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　　近日，广东省教育厅公布首批广东省中小学幼儿园家庭教育名师工作室主持人名单，鹤山市教师发展中心的杨小燕光荣入选，这代表着我市在家校协同教育方面有了更加坚实的专业支撑。

　　“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，家庭、学校、社会需各司其职，随着社会发展，时代变化，家长角色将从‘后勤部长’升级为‘教育合伙人’，学校角色从‘知识传授者’蜕变为‘生态构建者’，社会角色从‘资源供给方’转变为‘协同育人圈’，但是真正了解孩子发展规律，懂得不同年龄阶段给予孩子合适的滋养的家长不多，目前家庭教育也缺乏体系指导服务。”杨小燕说。

　　多年前，鹤山市教育局成立了鹤山市家庭教育和心理健康教育志愿队，杨小燕带领着60名志愿队教师开展家庭教育和心理健康教育指导服务工作，包括培养专业型种子导师，在实验校、试点校面向教师、家长开展大讲堂活动、讲座、沙龙、个案辅导等指导服务工作。同时，她带领课题组成员用三年时间开展并完成广东省教育科学规划课题《新时代中小学家庭教育指导的实践与研究 ——构建“365”指导服务体系》研究实践，创新性构建“三位一体 五育融合”家庭教育生态模型，立足国家教育方针，结合新课标，“六管齐下”指导家长在家庭教育场景对孩子实施“五育”培养。

　　在研究实践过程中，杨小燕结合自己20多年一线教育教学经验和10年的家庭教育工作经验，在团队成员的共同努力下，撰写并出版了家庭教育专著《爱，在家》一书。课题组整理编写了《小学低年级“365”家庭教育指导服务手册》《家庭教育30问》《365个家庭教育微锦囊》《小学1-6年级家庭教育短信体系》《关键节点家庭教育资料汇编》等。“365”家庭教育指导服务体系累计惠及人数超6万人次，个案辅导1569个学生家庭，其中高危危机干预案例42例，成功转化率达91%。为区域家校社协同育人提供了可复制、可推广的“鹤山经验”。

　　接下来，我市将以此为契机，进一步强化家庭教育师资队伍建设，深化家校社协同育人机制创新，持续完善家庭教育指导服务体系，推动鹤山市家庭教育工作迈向更高水平，为学生的健康成长和全面发展筑牢坚实基础。